Широкое распространение и популярность мобильных устройств среди молодежи ведет к их стихийному применению в учебном процессе. Насыщенность школы компьютерами различных модификаций, интерактивными досками, пособиями позволяет организовать урок более современно, но и требует соблюдать определенные ограничения. Целью работы педсовета стала попытка выработать единые критерии эффективности использования средств ИКТ в обучении.