В ходе работы были затронуты вопросы организации работы классного руководителя по оптимизации взаимодействия учащихся и родителей, возрождения и укрепление семейных ценностей и традиций, проанализированы эффективные формы взаимодействия классного руководителя и семьи, актуализированы правила профессионального такта в работе с родителями обучающихся.