Изучение в школе творчества Александра Исаевича Солженицына обусловлено масштабом его личности и тем значением, которое эта фигура имеет для истории развития общественной мысли России второй половины ХХ века и истории литературы того же периода.
С 08.12.08. по 17.12.08 в МОУ СОШ № 23 прошла декада, посвященная юбилею Солженицына А.И.
Начало декады было ознаменовано проведением устного журнала «Путь великого правдолюба и правдоискателя», который подготовили учащиеся 10 класса под руководством учителя русского языка и литературы, зам. директора по ВР Чистяковой М.И.
Ребята говорили о том, что не многих сегодня можно назвать великими сынами Отечества. Но они – слава и гордость России. Не многие книги потрясают сегодня читателя глубиной и силой повествования. Но такие есть! Написаны они людьми, «озабоченными правдой», жизнь которых «никогда проста не бывала, не бывает (и не будет!). Настоящих писателей у каждого времени не так уж много. Они, избранники Музы, рождаются под таинственной звездой: на радость людям, на горе правителям и себе на мучение. Их донимают разными способами: «клеветой…, дуэлью…, разломом семейной жизни…, разорением…, невылазной нищетой, кого сумасшедшим домом, кого тюрьмой». Так размышляет Александр Исаевич Солженицын в своем произведении «Бодался теленок с дубом» о самом себе и о себе подобных. Он – человек-легенда, мечтающий увидеть Родину свободной, поднявшейся с колен и всю свою жизнь посвятивший этой цели.
Эффективными формами изучения творчества А.И. Солженицына на уроках литературы в старших классах стали уроки – урок-диспут «Детство, загубленное ГУЛАГом», подготовленный ребятами 11 класса и учителем Дьяковой Л.И. по главе «Малолетки»; урок – конференция для девятиклассников «Не стоит село без праведника» по рассказу «Матренин двор» и урок – размышление «Счастливый» день Ивана Денисовича».
Урок развития речи «Описание внешности человека» (по произведению А.И. Солженицына), проведенный учителем русского языка и литературы Ковальской Т.Н. в 8-х классах, начинался словами академика Сахарова «Особая, исключительная роль Солженицына в духовнойистории страны связана с бескомромиссным, точным и глубоким освещением страданий людей и преступлений режима, неслыханных по своей массовой жестокости и сокрытности…Солженицын является гигантом борьбы за человеческое достоинство в современном трагическом мире». О человеческом достоинстве, о праведной жизни и говорили ребята на этом уроке, а потом описывали внешность Матрены.
Все эти занятия, помогли учителям и учащимся нашей школы выявить особенности творчества А.И. Солженицына.
